Je reviens donc à ce que dont
je voulais parle à l’origine. Je voulais dire du bien des profs… Enfin de
certains… N’exagérons rien…
Si je veux, je peux casser la
prof d’anglais de la lutine qui doit à mon avis avoir sa chambre en HP et y
rentrer tous les soirs… Parce que quand on est capable de raconter à ses élèves
que le soir quand on rentre chez soi, on tâte le trousseau de clefs qui est accroché
à sa ceinture, si on attrape la clef de l’appart en premier, c’est un bon
présage, c’est qu’on peut entrer. A l’identique, quand on arrive au collège, si
la première clef attrapée est celle du casier, c’est encore un bon présage pour
la journée… Ben voyons… Et aussi, quand on est capable de die à la lutine, à
partir d’aujourd’hui tu t’installe à ma place, à mon bureau et tu seras ma
secrétaire, juste pour la raison suivante : un nouveau est arrivé le matin
e il manque un bureau et donc une place… Depuis je pense deux mois, la lutine
est au bureau à la place de la prof…
Je peux aussi casser le prof
de maths, qui s’oppose avec rage au choix d’orientation de la lutine et aussi à
son redoublement, et qui quand je lui parle des prédispositions et des notes en
Arts plastiques éclates de rire, et ne se prive pas de dire que l’AP n’a aucune
importance….
Alors c’est là que je vais
dire du bien. Comme par hasard de la prof d’arts plastiques. C’est celle dont
la lutine m’avait dit à la première réunion parents profs, tu devais aller la
voir elle pourrait devenir ta copine… J’avoue qu’on a fait la fermeture du
collège ce soir là tant on avait de choses à se dire ! Déjà, elle était
persuadée de tenir une « artiste » entre ses mains. Et elle me le disait.
Bon en même temps quelqu’un qui fait du théâtre depuis l’âge de six ans, qui au
même âge sculpte des bougies et des serviettes en papier mouillé et dit
« je fais des arts », chante, joue du piano, surprendrait vraiment
son entourage en visant une carrière d’expert-comptable…
Bref la prof, a bien senti
tout ça, et elle n’a pas lâché de l’année. Elle a même intégré la lutine au
groupe de la section spéciale Arts Plastiques, lors du voyage à Paris de la
semaine dernière, spécial 2500 musées en cinq jours, juste pour la récompenser
de sa motivation et de son investissement. Et quand elle a vu la fiche avec les
orientations préconisées par le prof principal (de maths), elle a eu elle aussi
une syncope… C’est assez rare de rencontrer un prof qui téléphone un dimanche
matin pour discuter de cette orientation
casse-gueule-de-la-loose-de-la-démotivation. Pendant une heure cette dame m’a
expliqué à quel point ma fille et moi par conséquent, devait ne pas céder à la
pression, et devait trouver une filière en apport avec ses goûts et
compétences. Même moi, je n’aurais pas pu trouver autant de mots pour encenser
ma propre fille. Ce serait presque moi qui la freinerais pour un peu…. Et lundi
matin, elle m’a remis en main propre une lettre de recommandation, que je me
suis empressée de lire, pour ajouter à nos demandes motivées pou que la lutine
entre en seconde générale « option » arts du spectacle, avec 4 heures
de théâtre par semaine.
Il est important dans une
scolarité de croiser de telles personnes. C’est une chance énorme et rare. Ce
sont les profs que vous n’oubliez jamais, ceux dont la passion et l’attention
pour les élèves sont la principale motivation.
La gazelle avait rencontré
une instit en CM2 qui l’avait remise à l’époque sur les rails, et lui avait
redonné le goût de l’école.
Le nounours lui aussi a été
sauvé du désespoir d’être perdu dans une classe dans laquelle on ne comprend
plus rien, par une prof d’anglais, avec laquelle nous avons travaillé d’arrache-pied
pour trouver des solutions.
Moi, mère d’élèves pas faciles,
je suis reconnaissante à ces enseignants qui ont su regarder différemment mes
enfants.